Детская практическая психология
Программа обучения (специализации) для психологов
январь-октябрь 2026г
Одна из важных и основных функций Гештальт-Центра Алматы - это растить новых профессионалов, помогать в их становлении, обучать и всячески поддерживать.
Приглашаем психологов, педагогов, социальных работников и всех желающих получить современные психологические знания для работы с детьми и подростками на обучающей программе
"Детская практическая психология"
Приглашаем психологов, педагогов, социальных работников и всех желающих получить современные психологические знания для работы с детьми и подростками на обучающей программе
"Детская практическая психология"
Сегодня детская и подростковая психология выступает, как очень востребованная ниша.
Несмотря на многообразие литературы для родителей и психологов, часто не хватает практических рекомендаций для разных случаев из детской жизни. На нашем курсе мы покажем не только разные инструменты, но и поддержим становление Вас, как специалиста.
Программа по детской психологии - это концентрат самых важных практических навыков, которые ведущие группы отбирали десятилетиями при работе с семьями и детьми.
Почти треть программы - это супервизии, интервизии и разборы кейсов, так что к окончанию, даже если вы никогда не работали с детьми, сложится чёткое представление о практике детского терапевта.
Несмотря на многообразие литературы для родителей и психологов, часто не хватает практических рекомендаций для разных случаев из детской жизни. На нашем курсе мы покажем не только разные инструменты, но и поддержим становление Вас, как специалиста.
Программа по детской психологии - это концентрат самых важных практических навыков, которые ведущие группы отбирали десятилетиями при работе с семьями и детьми.
Почти треть программы - это супервизии, интервизии и разборы кейсов, так что к окончанию, даже если вы никогда не работали с детьми, сложится чёткое представление о практике детского терапевта.
Почему выбирают нас?
Программа пользуется большим спросом, в 2024 году мы набираем уже 6 поток участников.
- Востребованность детских психологовсегодня детская и подростковая психология - очень востребованная ниша, а количество профессионалов в ней пока все еще недостаточное (превалирующее большинство работают только со взрослыми людьми)
- Практическая направленностьпрограмма дает конкретные практические навыки и инструменты, которыми можно начинать пользоваться уже после 1 модуля. А также возможность отработать все приобретенные скиллы в безопасном пространстве.
- Концентрат полезной информациивы получаете всю необходимую информацию - от того, как взаимодействовать с родителями, семейной системой, устанавливать контакт с маленьким ребенком и своенравным подростком до того, как помочь не только ребенку, но и поддержать родителей, которые его привели
- Поддержка в становлениипомимо знаний - вы обретаете поддержку становления вас как специалиста по детской психологии.
А еще - обучение в Гештальт-центр Алматы - это хороший шанс попасть в сообщество неравнодушных коллег и доброжелательных старших коллег, обрести профессиональных друзей и возможность сотрудничать с центром при благоприятном стечении обстоятельств. Одна из важных задач центра - поддерживать начинающих специалистов в развитии практики и профессиональном становлении.
Тренеры Программы
- Вероника ЖемчужниковаПсихолог, врач-психотерапевт, сертифицированный гештальт-терапевт и гештальт-супервизор, директор "Гештальт-центра Алматы", 24 года практической работы с детьми, подростками и их семьями
- Надежда ХасановаПсихолог, специалист по работе с детьми, подростками и взрослыми в методе психодрамы и арт- терапии. Практика с 2011 г.
- Ирина ЛукинаКлинический психолог, гештальт-терапевт, практикующий детский и подростковый психолог.
Тренеры Программы
- Вероника ЖемчужниковаПсихолог, врач-психотерапевт, сертифицированный гештальт-терапевт и гештальт-супервизор, директор "Гештальт-центра Алматы", 24 года практической работы с детьми, подростками и их семьями
- Надежда ХасановаПсихолог, специалист по работе с детьми, подростками и взрослыми в методе психодрамы и арт- терапии. Практика с 2011 г.
- Ирина ЛукинаКлинический психолог, гештальт-терапевт, практикующий детский и подростковый психолог.
Тренеры о программе:
Программа насыщенная, в 5 модулей мы вместили максимальное количество информации.
Но! Информация и даже умения и навыки - не самое главное в нашем курсе.
Есть три главных задачи курса (они же главные сложности, почему психологам сложно начать):
1. Что делать с родителями?
Часто психологи, которые привыкли работать со взрослыми теряются в сложной системе взаимодействия "психолог- родители- ребёнок" или "психолог-школа-ребенок-родители" и работа не продолжается после первой диагностической встречи. При этом все, включая психолога, испытывают массу неприятных чувств.
В программе мы подробно рассматриваем систему, в которой оказывается психолог, вырабатываем стратегию поведения специалиста и даём алгоритм первой встречи, которая при правильном проведении оказывается не только диагностической и консультативной, но и целительной для ребёнка и родителей.
2. Как играть?
Язык детей - игра. Играть с ребенком на консультациях хорошо и нужно.
Научим, разыграем), покажем как из игры вырастает терапия. Если все-таки для вас это не подходит, игра - не ваше, дадим множество методик и покажем как использовать арт- материалы.
3. Как сохранять позицию терапевта?
Так же, как родитель с каждым возрастом ребенка проживает нерешенные задачи этих возрастов и даже детские травмы, так и психологи вместе с юными клиентами могут окунуться в свое непростое детство, если срабатывают триггеры.
Программа идёт длительно и построена так, чтобы Вы их узнали в лицо, учитывали свои триггеры в работе и знали, что с ними делать.
Приходите, если заинтересованы!
Но! Информация и даже умения и навыки - не самое главное в нашем курсе.
Есть три главных задачи курса (они же главные сложности, почему психологам сложно начать):
1. Что делать с родителями?
Часто психологи, которые привыкли работать со взрослыми теряются в сложной системе взаимодействия "психолог- родители- ребёнок" или "психолог-школа-ребенок-родители" и работа не продолжается после первой диагностической встречи. При этом все, включая психолога, испытывают массу неприятных чувств.
В программе мы подробно рассматриваем систему, в которой оказывается психолог, вырабатываем стратегию поведения специалиста и даём алгоритм первой встречи, которая при правильном проведении оказывается не только диагностической и консультативной, но и целительной для ребёнка и родителей.
2. Как играть?
Язык детей - игра. Играть с ребенком на консультациях хорошо и нужно.
Научим, разыграем), покажем как из игры вырастает терапия. Если все-таки для вас это не подходит, игра - не ваше, дадим множество методик и покажем как использовать арт- материалы.
3. Как сохранять позицию терапевта?
Так же, как родитель с каждым возрастом ребенка проживает нерешенные задачи этих возрастов и даже детские травмы, так и психологи вместе с юными клиентами могут окунуться в свое непростое детство, если срабатывают триггеры.
Программа идёт длительно и построена так, чтобы Вы их узнали в лицо, учитывали свои триггеры в работе и знали, что с ними делать.
Приходите, если заинтересованы!
Вероника Жемчужникова
Структура Программы
Программа состоит из 5 обучающих модулей и 4 супервизионных встреч
- Модулиочные встречи в г.Алматы с периодичностью 1 раз в 1,5-2 месяца:
1-4 модули продолжительностью по 2 дня;
5 модуль - 3 дня. - Супервизия (сопровождение)4 однодневные супервизионные встречи между модулями, очно в г.Алматы + онлайн-подключение для участников из других городов
Особенности Программы
-
Программу ведут психологи-практики, имеющие многолетнюю успешную практику работы с детьми и большой опыт тренерской работы -
Содержание программы максимально насыщенное – охватываются все закономерности развития ребёнка, возрастные кризисы, особенности работы психики, причины различных отклонений, методы диагностики и коррекции нарушений - Программа носит практический характер – более 60% программы составляют практические упражнения, отработка навыков, супервизии, разборы кейсов и др.
- Большое внимание уделяется не только работе с детьми, но и качественному построению взаимодействия «психолог- родители- ребёнок»
- Программа построена таким образом, что позволяет участникам, будущим детским психологам, обнаружить и свои собственные детские травмы или нерешенные задачи детства, и научиться справляться с такими моментами
- Программа проводится в очном формате, что позволяет обучаться с глубоким погружением и максимальным вниманием тренеров.
Тематический план Программы
10-11 января
2026 г.
с 10.00 до 18.00
2026 г.
с 10.00 до 18.00
Модуль 1
Возрастные особенности. Построение клиент-терапевтических отношений с учетом запроса родителей и ребенка. Типы привязанностей. Идентификация с профессией детского практического психолога.
Возрастные особенности. Построение клиент-терапевтических отношений с учетом запроса родителей и ребенка. Типы привязанностей. Идентификация с профессией детского практического психолога.
14 февраля
2026 г.
с 10.00 до 18.00
2026 г.
с 10.00 до 18.00
Супервизия
28-29 марта
2026 г.
с 10.00 до 18.00
2026 г.
с 10.00 до 18.00
Модуль 2
Семья, как система. Стили родительского воспитания. Дисфункциональные семьи. Сепарация.
Семья, как система. Стили родительского воспитания. Дисфункциональные семьи. Сепарация.
25 апреля
2026 г.
с 10.00 до 18.00
2026 г.
с 10.00 до 18.00
Супервизия
30-31 мая
2026 г.
с 10.00 до 18.00
2026 г.
с 10.00 до 18.00
Модуль 3
Игровая деятельность и ее использование в работе с ребенком. Как быть психологом с ребенком/подростком: инструменты работы. Внутренний ребенок детского психолога.
Игровая деятельность и ее использование в работе с ребенком. Как быть психологом с ребенком/подростком: инструменты работы. Внутренний ребенок детского психолога.
20 июня
2026 г.
с 10.00 до 18.00
2026 г.
с 10.00 до 18.00
Супервизия
август
2026 г.
с 10.00 до 18.00
2026 г.
с 10.00 до 18.00
Модуль 4
Различные терапевтические запросы и особенности работы с ними (капризы, агрессия в поведении, застенчивость, энурезы, энкопрезы, тики, селективный мутизм, самоповреждающее поведение и др.) Как поддержать ресурсы ребенка. Инклюзивный подход в работе с особенным ребенком и его семьей.
Различные терапевтические запросы и особенности работы с ними (капризы, агрессия в поведении, застенчивость, энурезы, энкопрезы, тики, селективный мутизм, самоповреждающее поведение и др.) Как поддержать ресурсы ребенка. Инклюзивный подход в работе с особенным ребенком и его семьей.
сентябрь
2026 г.
с 10.00 до 18.00
2026 г.
с 10.00 до 18.00
Супервизия
октябрь
2026 г.
с 10.00 до 18.00
2026 г.
с 10.00 до 18.00
Модуль 5
Отработка практических навыков в очном формате. Темы: Игра, песочная терапия, ролевая отработка "первая встреча с семьей", упражнения.
Отработка практических навыков в очном формате. Темы: Игра, песочная терапия, ролевая отработка "первая встреча с семьей", упражнения.
Этапы обучения
1
Обучающие модули. Вы получаете теоретические знания и пробуете их применять в практических упражнениях.
2
Супервизия. На встречах между модулями вы получаете возможность отработки практических навыков, разбора кейсов, поддержки наставниками вашего становления как детского психолога.
3
Самостоятельная работа. Вы пробуете работать с детьми вне модулей, описываете встречи письменно, записываете с разрешения родителей видео одной 30-минутной встречи, готовите реферат на согласованную с тренерами тему.
4
Сертификация. При условии посещения обучающих модулей и супервизий в полном объеме, сдаче реферата, описания 3-5 встреч и видео работы с ребёнком или подростком, и анализа работы с тренерами, Вы получаете сертификат о прохождении программы "Детская практическая психология".
Записаться в группу и получить реквизиты для оплаты можно по номеру:
+7 705 462 67 88
(WhatsApp, Telegram)
+7 705 462 67 88
(WhatsApp, Telegram)
Стоимость обучения
Стоимость обучения в Программе
40 000 тенге
за 1 встречу супервизии
85 000 тенге
за 1 модуль
Стоимость обучения
85 000 тенге
за 1 модуль
40 000 тенге
за 1 встречу супервизии
за 1 модуль
40 000 тенге
за 1 встречу супервизии
Зарегистрироваться
Чтобы принять участие в программе "Детская практическая психология" - нужно отправить координатору программы заявку для включения в список группы и пройти предварительную беседу с тренером программы.
Сообщить свои данные для включения в список участников Программы Вы можете по номеру
+7 705 462 67 88 (WhatsApp)
Сообщить свои данные для включения в список участников Программы Вы можете по номеру
+7 705 462 67 88 (WhatsApp)
Свяжитесь с нами:
По любым вопросам можно обращаться по номеру:
+7 705 462 67 88 (WhatsApp),
а также подписывайтесь на нас в соцсетях
+7 705 462 67 88 (WhatsApp),
а также подписывайтесь на нас в соцсетях
Photo courtesy of Sebastiaan ter Burg and Peter McConnochie / flickr.com
Все фотографии и тексты принадлежат их владельцам и используются в демонстрационных целях. Пожалуйста, не используйте контент шаблона в коммерческих целях.
